01导语孩子的思维能力对其未来的学业和生活发展起着重要的作用。因此，培养孩子良好的思维能力就成为了每位家长的责任和重要任务。本文将向大家介绍10个提高孩子思维能力的锻炼方法，帮助孩子在思维上更加灵活、独立和创新。帮助孩子在思维上更加灵活、独立和创新，是许多家长和教育者的共同目标。然而，这一目标并不容易实现。在这个日新月异、竞争激烈的时代，孩子们需要的不仅仅是知识，更重要的是具备独立思考、解决问题的能力。那么，如何帮助孩子达到这一目标呢？02孩子思维能力的发展过程在介绍具体的锻炼方法前，我们先来了解一下孩子思维能力的发展过程。孩子的思维能力在成长过程中会经历初级、中级和高级三个阶段。初级思维能力阶段主要表现为感知、运动与形象思维。在这个阶段，孩子主要通过感官来获取信息，通过运动和动作来理解世界。他们的思维是基于具体的形象和经验。中级思维能力阶段主要表现为概念形成、逻辑推理与问题解决。在这个阶段，孩子开始发展抽象思维能力，能够理解和应用抽象的概念，并运用逻辑推理来解决问题。高级思维能力阶段主要表现为抽象思维、创新与批判性思维。在这个阶段，孩子具备了更高阶的思维能力，能够进行抽象的概括和推演，具备创新和批判性思维能力，能够对问题进行深入分析和评估。03锻炼方法1：培养阅读和独立思考能力阅读对孩子的思维能力发展起着重要的作用。通过阅读，孩子可以获得丰富的知识和经验，培养批判性思维和独立思考能力。家长可以通过以下方式培养孩子的阅读兴趣：给孩子提供丰富的阅读材料，陪同孩子一起阅读并进行讨论，给予孩子一定的阅读自由和选择权。鼓励孩子进行独立思考的方法和技巧包括：鼓励孩子提出问题、观点和见解，引导孩子进行逻辑推理和证据分析，提供适当的指导和支持。04锻炼方法2：发展问题解决技能问题解决是孩子思维能力的重要方面。家长可以通过引导孩子面对问题并提供解决问题的步骤和策略来培养孩子的问题解决能力。同时，通过分享实践中的问题解决案例，可以帮助孩子更好地理解和应用问题解决的方法和技巧。05锻炼方法3：培养创造力及创新意识创造力是孩子思维能力的重要组成部分，也是孩子未来发展的关键能力之一。家长可以通过观察创造力的重要性和培养创新意识的方法来帮助孩子培养创造力。同时，提供各种创造力训练的活动和例子，以及分享成功案例，都可以有效激发孩子的创造力。06锻炼方法4：发展逻辑推理能力逻辑推理是孩子思维能力发展的重要方面。家长可以通过引导孩子思考和辨别逻辑关系，提供逻辑推理训练的方法和游戏来培养孩子的逻辑推理能力。通过实际案例分析，向孩子展示逻辑推理能力的重要性，帮助孩子理解和应用逻辑推理的方法和技巧。07锻炼方法5：游戏和智力训练游戏对孩子的思维能力发展也起着积极的促进作用。适合锻炼思维能力的智力游戏和玩具能够激发孩子思维的灵活性和创新性。通过探讨游戏对孩子思维能力的影响，推荐适合锻炼思维能力的智力游戏和玩具，并分享游戏和智力训练的效果和心得体会，帮助家长们更好地选择和利用这些游戏和训练方法。08锻炼方法6：学习音乐和艺术音乐和艺术能够对孩子的思维能力产生积极影响。通过学习音乐和艺术，孩子可以培养他们的创造力、表达能力和批判性思维。家长可以讨论音乐和艺术对思维能力的积极影响，推荐音乐和艺术学习的途径和方法，并分享学习音乐和艺术的乐趣和收获。09锻炼方法7：培养批判性思维能力批判性思维是孩子思维能力发展中不可或缺的一环。家长可以解释批判性思维的重要性，提供培养批判性思维的方法和例子，并分享批判性思维能力对问题解决的帮助，以帮助孩子理解和运用批判性思维能力。10锻炼方法8：进行思维导图和概念图的学习思维导图和概念图是帮助孩子整理和组织思维的重要工具。家长可以介绍思维导图和概念图的概念和作用，提供学习思维导图和概念图的技巧和实践。并分享思维导图和概念图在学习中的应用案例，帮助孩子有效运用这些工具来提高思维能力。11锻炼方法9：参与辩论和交流活动参与辩论和交流活动可以帮助孩子培养批判性思维和表达能力，促进思维能力的发展。家长可以引导孩子参与辩论和交流的重要性，提供参与辩论和交流的技巧和经验，并分享辩论和交流活动对思维能力的促进作用。12锻炼方法10：鼓励各类思维能力的综合发展最后一个锻炼方法是鼓励孩子各类思维能力的综合发展。通过总结各种思维能力的重要性，提倡综合发展的方法和实践建议，家长们可以帮助孩子全面提升思维能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。13今日有话说孩子的思维能力对其未来的学业和生活发展起着至关重要的作用。这种思维能力不仅包括解决具体问题的技巧，更包括分析、综合、比较、抽象和创造性等多元化的能力。从小学阶段开始，孩子们就需要逐渐培养这些思维能力，才能在未来的学习和生活中应对各种挑战。为了有效培养孩子的思维能力，家长们还需要注意以下几个方面：首先，重视学科知识的传授。家长们需要关注孩子在学校的学习情况，并帮助孩子充分理解并掌握各学科的知识。同时，还要鼓励孩子在学习过程中主动思考，学会发现问题、分析问题和解决问题。其次，鼓励孩子拓展思维边界。家长可以引导孩子接触不同领域的知识和信息，帮助孩子拓展视野，激发新的思维火花。同时，还可以鼓励孩子尝试不同的活动和项目，让其在实践中不断锻炼自己的思维能力。最后，关注孩子的情绪和社交能力。情绪和社交能力也是影响孩子思维能力的重要因素。家长需要关注孩子的心理健康，培养其积极向上的人生态度。同时，还要鼓励孩子与他人合作，学会倾听和表达，以便更好地发挥自己的思维能力。总之，培养孩子良好的思维能力是每位家长的重要责任。只有在家长们的悉心引导下，孩子们才能在未来的学习和生活中发挥出自己最大的潜力。

在这个不断变化和发展的时代，孩子们的心理和思维模式逐渐成为社会和教育工作者关注的焦点。我们不仅要关心孩子们的学业成绩，更要关心他们的心理健康和个性发展。在这篇文章中，我们将深入探讨如何通过体育活动和游戏来锻炼孩子的思维，以及幼师如何引导，从哪方面下手更合适。众所周知，体育运动能够帮助儿童建立强壮的身体，增强免疫力，提高身体协调性和平衡性。但体育活动对于儿童心理健康的影响同样不容忽视，体育活动和运动对于培养儿童积极心理品质具有重要作用。首先，体育活动能够帮助儿童建立自信心。通过参与体育活动，儿童能够学会如何与他人合作，如何面对挑战，如何解决问题。每一次取得胜利，每一次克服困难，都会让他们更加相信自己的能力，从而建立起坚定的自信心。这种自信心不仅会影响他们在体育领域的表现，更会影响到他们在学习、人际交往等方面的表现。其次，体育活动是缓解压力、提高心理韧性的有效途径。在竞技体育中，孩子们会经常面临失败，但这些失败经历会教会他们如何去接受失落，如何去适应困难，从而培养他们的心理韧性。此外，体育运动本身就是一种很好的减压方式，运动能够帮助孩子们释放紧张和压力，让他们的心情更加愉快。再者，体育活动能够培养儿童的团队精神和合作意识。在团队体育项目中，孩子们需要学会与队友合作，学会如何为了共同的目标而努力。这不仅能够帮助他们建立起良好的人际关系，还能够培养他们的团队精神和合作意识。这种团队精神和合作意识会影响到他们未来的学习和工作，帮助他们更好地融入社会。体育活动还能够帮助儿童培养积极的生活态度和价值观。通过体育运动，孩子们能够体会到努力的重要性，学会如何去尊重他人，如何去坚持自己的目标。这些体验会逐渐转化为他们的价值观，影响到他们的人生态度和行为选择。积极的生活态度和价值观是他们未来发展的重要基石，是他们成为有责任心、有道德心的公民的基础。研究表明，在自然环境中进行的体育活动比在其他环境中进行的体育活动更能降低心理健康状况不佳的风险。自然环境能够提供更加宽广的空间，更加丰富的刺激，帮助儿童更好地发展身体和心理。因此，我们应该积极推广在自然环境中进行的体育活动，保护和利用自然环境，使之成为保护和改善人口心理健康的重要资源。当然，我们也应该注意到，不同类型的体育活动对于儿童的影响是不同的。例如，个人运动项目可能会更加注重个人表现，而团队运动项目则更加注重团队合作。因此，我们需要根据儿童的个性和需求，合理选择和安排体育活动，确保体育活动能够发挥出最大的效益。在体育领域中，教练员的角色至关重要。他们不仅是运动员技能提高的引导者，更是运动员心理成长的重要影响者。教练员的积极心理品质会对运动员产生深远的影响，有助于营造积极向上的训练环境，促使运动员形成健康的心理状态，以更好地面对体育锻炼中的挑战。体育教练的积极心理品质首先体现在他们对运动员的关爱和理解。教练员需要具备深厚的人文关怀，能够站在运动员的角度思考问题，理解运动员的需求和困惑。这种关爱和理解会使运动员感受到被尊重和被重视，从而产生归属感和安全感，为他们的心理成长提供有利条件。此外，教练员的积极心理品质还表现在他们的耐心和坚持。体育训练是一个长期且艰苦的过程，运动员会经常遇到困难和挑战。在这种情况下，教练员的耐心和坚持会给予运动员强大的支持。他们会鼓励运动员面对困难，帮助他们克服挑战，激发他们的斗志和信心。这种积极的心理支持会使运动员更加坚定信念，更加努力地追求目标。教练员的公平正义也是其积极心理品质的重要体现。在体育训练中，教练员需要做出很多决策，这些决策会直接影响到运动员的利益。因此，教练员必须公正无私，对每一位运动员都一视同仁。这种公平正义会使运动员感到公正和公平，从而更加信任和尊敬教练员，更加愿意接受他们的指导。而体育锻炼本身，是一种对个体全面素质的锻炼，它涉及到身体、心理、情感、社会等多个方面。在体育锻炼中，个体需要不断挑战自我，克服困难，这会促使个体形成坚韧、积极、乐观的心理品质。体育锻炼对于积极心理品质的培养表现在多个方面。首先，体育锻炼能够提高个体的自尊心和自信心。通过不断的训练和比赛，个体能够看到自己的进步和成就，这会使他们更加相信自己的能力，更加自尊自爱。其次，体育锻炼能够培养个体的团队协作能力和社会适应性。无论是团队项目还是个人项目，体育锻炼都需要个体与他人合作，与社会环境互动。这会使个体学会如何与他人沟通，如何适应社会规则，从而形成良好的社会适应性。再者，体育锻炼能够培养个体的抗压能力和心理韧性。体育锻炼中充满了挑战和困难，个体需要学会如何面对压力，如何应对失败。这种经历会使个体形成坚韧的心理品质，更加能够适应复杂多变的社会环境。此外，体育锻炼还能够培养个体的自律性和责任心。体育锻炼需要个体遵循规则，遵守纪律，这会使个体形成良好的自律性。同时，体育锻炼还需要个体对自己的行为负责，对团队负责，这会使个体更加具有责任心。幼儿时期是人生中极为关键的阶段，这一时期的成长经历会深刻影响个体的未来发展。幼儿游戏作为孩子们最自然、最直接的成长伙伴，其在积极心理品质培养中的作用不可忽视。游戏是幼儿探索世界、认识自我、发展能力的重要途径。在游戏中，孩子们能够自由表达，发挥想象，锻炼思维，体验成功，也会遭遇失败。这一切经历都会影响和塑造他们的心理品质。首先，幼儿游戏能够培养孩子的自信心和自尊心。在游戏中，孩子们会遇到各种各样的挑战，通过不断尝试和努力，他们能够解决问题，实现目标。每一次的成功都会增强他们的自信心，让他们更加相信自己的能力。同时，孩子们还会从他人的肯定和赞赏中获得正面反馈，这会加强他们的自尊心，让他们更加珍视自己的价值。其次，幼儿游戏有助于孩子们培养团队合作意识和社交能力。在游戏中，孩子们需要与伙伴们交流合作，共同完成任务。这不仅能够锻炼他们的沟通能力，还能够让他们学会如何与他人相处，如何理解和尊重他人。通过与不同性格、背景的伙伴互动，孩子们能够学会包容和接纳，形成良好的人际关系。再者，幼儿游戏能够锻炼孩子的抗挫折能力和心理韧性。游戏过程中，孩子们会遇到困难和失败，这需要他们学会坚持和不放弃。每一次克服困难的经历都会增强他们的心理韧性，让他们更加坚强。同时，孩子们还会学会从失败中吸取教训，调整策略，这有助于他们形成积极的应对机制，更好地面对未来的挑战。此外，幼儿游戏还能够培养孩子的创造力和解决问题能力。游戏通常具有开放性和多样性，孩子们能够在其中自由发挥，创造出独特的游戏方式和故事情节。这种创造性的体验能够激发孩子们的想象力，促使他们形成独立的思考方式。同时，游戏中的各种问题和难题会锻炼孩子们的解决问题能力，让他们学会观察、分析、推理，形成科学的思维习惯。在具体实施幼儿游戏时，教师和家长的引导也非常关键。他们需要根据孩子的年龄特点，选择合适的游戏，确保游戏的安全性和教育性。同时，他们还需要在游戏中给予孩子们适度的支持和引导，帮助他们克服困难，体验成功。通过及时的反馈和评价，他们能够帮助孩子们认识自己，激发他们的潜能，促使他们形成积极的心理品质。综上所述，体育活动和游戏对于幼儿的积极心理品质的培养有着不可忽视的作用。幼师和体育教练在引导孩子们进行这些活动时，应该充分考虑孩子们的年龄、性别和个性差异，以确保活动的有效性和趣味性。同时，教师和家长也应该提高对幼儿心理健康教育的重视程度，创设良好的学习和生活环境，促进孩子们的全面发展。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

每一个人都会有自己喜欢的颜色，所以比如在穿衣服的时候就有可能会以自己喜欢的颜色来决定。在以前，没有什么人会注意到颜色对人的影响，但是随着时代发展，越来越多的科学家也会关注到颜色，并且也认为颜色会对人产生不一样的影响。心理学家吕舍尔就曾提出：“色彩心理效应“可以分析孩子性格的理论。其实，个人喜好确实可以透露着孩子的内心世界和性格。而且还有科学家认为颜色极有可能影响到一个人的性格，假如有个人喜欢红色，那么他的性格大多数是热情奔放的。但是如果一个人喜欢蓝色，那么他的性格就有可能是高冷不爱说话。孩子在成长过程中也同样会接触到不同的颜色，孩子喜欢什么样的颜色也同样会对孩子的性格有一定的影响。然而科学家表明，如果你的孩子喜欢的颜色有这三种颜色中的一种，那么各位家长就需要注意了。因为你的孩子在喜欢这些颜色的同时，它们也在间接地影响你的孩子。这是被称为“抑郁色”的三种颜色： 黑色 有的孩子特别喜欢黑色，穿黑色的衣服有好处：不仅耐脏，而且还可以显瘦，让身材显得更加苗条。但是如果你的孩子特别喜欢黑色，就表明你的孩子已经出现了心理上面的问题。你的孩子可能一开始性格天真浪漫，但是后来经历了一些不好的事情过后，他们的心中会一直隐藏着一种阴霾，自然也就会让他们的性格变得冷淡起来。而且他们也会越来越喜欢黑色，黑色似乎可以隐藏他们内心的痛苦。所以如果你的孩子特别喜欢穿黑色的衣服，或者是使用黑色的物品，那么你就需要注意一下孩子的心理问题了。因为你的孩子很有可能正在经历一些难受的事情，这个时候他最需要的就是父母的引导。 深蓝色 深蓝色在孩子中也很受欢迎，大多数的孩子都喜欢穿深蓝色的衣服。不过大多数穿深蓝色的衣服的孩子都有着较高的智商，他们在遇到问题的时候首先是会自己解决，而不是去请教别人。但是如果你的孩子特别喜欢深蓝色，那就说明他有点不正常。在孩子年龄比较小的时候，如果可以跟别人进行交流那么就说明这个孩子的性格不是那么地孤僻。但是你的孩子如果没有朋友或者是不喜欢和别人说话，就算是他嘴上不说，心里也会非常孤独，久而久之就会患上抑郁症了，所以家长就需要多多关心孩子这一点。 绿色 在大多数人的眼里，绿色象征着活力与生机，许多家长认为如果一个孩子喜欢绿色，那就说明这个孩子一定是活泼开朗的。不过事实并非如此，他们很容易伪装自己的缺点与不足，因此在人群中也不容易被人发现。所以各位家长需要注意的是，如果你的孩子喜欢绿色又有以上这样的性格，那么你就必须要注意了。相信许多家长都有一个困扰，那就是孩子的性格问题。大多数的孩子比较活泼开朗，也很容易与别人进行交流，可是世界上却存在这样一部分孩子性格孤僻，由于自己的性格缺陷导致他们不喜欢与别人交流，而且他们也没有朋友。然而这个时候也就需要家长帮助孩子走出这样的一个困境，让他们能够拥有更好的性格与生活了。如果你的孩子不喜欢与别人交流，那么家长就可以带着孩子多多跟同龄人进行交流，让孩子能够融入他们的社会之中。就算是待在家里，也可以让亲戚朋友将自己的孩子带来和自己的孩子玩耍，这样也可以增加孩子们的话题，让孩子变得活泼开朗起来。其次就是父母也需要多多和孩子进行交流，也只有这样才可以让孩子有更多的勇气去面对曾经不敢面对的东西。世界上很多孩子都会被抑郁症困扰，受到抑郁症的影响，因此作为家长的我们更应该做的就是打开孩子的心扉，就算是曾经有性格的缺陷，也需要好地地引导孩子成为一个愿意主动跟人交流的人。一个人的性格往往可以决定一个人的高度。如果性格不好很难融入集体，所以为了孩子未来的发展，父母要一定要重视对孩子性格的培养。可能许多人认为仅仅把颜色的喜好是作为判断抑郁质人格是否的标准，可能过于片面了。虽说颜色的喜好与性格没有绝对的关系，但如果孩子很喜欢这几种颜色，可能就会有抑郁质人格。我们只是把它作为一个可能来提醒家长，引起我们的注意，对此多做关注，多关注孩子的心理健康。

孩子不爱读书，不爱学习。对于家长来说，这是一个非常头疼的问题，因为学习对于孩子的未来十分重要。那么，如何让孩子爱上学习呢？我们需要找到问题的根源。孩子不爱读书、不爱学习的原因有很多，可能是学习方法不对，可能是学习形式单一，也可能是教材不太容易理解。当我们找到了问题所在，就可以有针对性地给孩子进行改进。一般会遇到以下问题：1·无法集中精力，常常分心。2·不知道如何有效利用宝宝的活动时间。3·不知道如何应对孩子的各种问题。4·孩子经常出现问题，常常感到疲惫不堪。5·孩子身体或心理上出现问题，很难找到解决方法。01家长要做的是调整自己的心态，不要把孩子当成一个累赘，而是要把他当作自己的伴侣，这样才能够建立起良好的亲子关系。其次要做的是利用宝宝的活动时间，比如说在孩子睡觉的时候可以做一些家务活，或者是利用宝宝的活动时间来锻炼自己，这样也能够有效利用宝宝的活动时间。02我们需要让学习变得有趣。学习本来就应该是一件有趣的事情，而不应该只是单调枯燥的任务。家长可以以孩子感兴趣的事情为切入点，例如：喜欢外出旅行的孩子，可以给他买一些与旅行有关的书籍，让他在阅读中了解各地风土人情。这样，不仅可以让孩子爱上读书，也能让他爱上学习。家长应该选择适合孩子年龄段的书籍，让孩子在阅读的过程中慢慢感受到知识的乐趣。同时，在引导孩子读书的时候，应该要注意一些技巧，比如可以在读书的过程中适时的提问，让孩子在回答中感受到学习的乐趣。除此之外，家长还可以在作业中给孩子设置一些小小的挑战，让孩子在学习的过程中感受到自己的成长。03我们需要教会孩子正确的学习方法。正确的学习方法可以让孩子更加高效地学习，提高学习效果。例如：在进行记忆类任务时，要采用分阶段分批次的学习方法，这种方式可以让孩子更好地领会学习内容；在进行实践类任务时，要让孩子通过试错的方式不断学习，这样不仅可以帮助孩子理解知识，还能培养孩子的自学能力。其次，要让孩子爱上学习，还需要注重孩子的学习方法。现在的孩子大多时间都花在了游戏和视频上，少有时间用于阅读和学习，这种情况在家庭教育中非常普遍。所以，在家长的日常引导下，孩子需要学会高效的学习方法。例如：抓住重点，归纳总结，审视问题等等，这些学习方法将会让孩子在学习中提升他的学习效率，从而更加喜欢学习。再者，要让孩子爱上学习，我们还应该加强孩子对知识的理解。孩子如果对知识缺乏了解和了解，就很难真正理解知识的含义。所以，我们应该引导孩子在学习的过程中了解更多的知识细节和背景。比如，在教孩子阅读文章的时候，家长应该让孩子了解文章的背景和作者的意图，这样孩子就可以真正理解文章的内部含义，从而更加喜欢学习。04学习是一个需要不断坚持的过程，但只要我们找到问题所在，让学习变得有趣，并教会孩子正确的学习方法，就能让孩子爱上学习，迎接更加美好的未来。可能很多人都遇到过育儿的问题，其实大部分的问题都是可以通过解决的。有的时候不会遇到，但是要知道如何去解决。最后，要让孩子爱上学习，我们还需要让孩子在学习中感受到成就感。孩子通常需要一定程度的荣誉和奖励才能激发他们学习的积极性。因此，正向激励对孩子的学习有着极为重要的作用。家长可以对孩子在学习上取得的进步给予适当的奖励，让孩子在获得奖励的过程中贴近成长和进步，从而在学习上更加地感受到成就感。综上所述，要让孩子爱上学习，我们应该耐心地进行引导，注重孩子的学习方法，加强孩子对知识的理解，以及让孩子在学习中感受到成就感。如果我们能熟练掌握这些方法，并且与孩子共同努力，相信哪天，孩子就会从不爱读书到爱上阅读，从而在学习中获取更多的自信和快乐。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

许多家长发现他们的孩子表现出多动、易动的行为，对此感到担忧和困惑。了解这些行为的原因，如何正确地识别和处理，对于孩子的健康成长至关重要。本文旨在深入探讨孩子多动、易动的话题，帮助家长更好地理解和应对这些行为。在孩子的成长过程中，多动、易动的症状常常出现。这些症状可能表现为注意力不集中、活动过度、冲动行为等。有些孩子可能在学习上遇到困难，无法按时完成作业，或者学习成绩下降。此外，多动、易动的孩子可能会因为注意力不集中和冲动行为而在社交中遇到困难，难以与同龄人建立良好的关系。然而，多动、易动的症状并不是一种罕见的问题。据估计，在学龄期的孩子中，有5%-10%存在注意力问题。这些孩子可能会在学校和家庭中表现出一些特殊的行为问题，如不听从指令、逃避任务、过度活跃等。这些问题可能会对孩子的日常生活产生负面影响，如影响学业成绩、社交关系和情绪状态。因此，对于家长和教师来说，了解如何识别和处理孩子多动、易动的行为至关重要。接下来的部分将详细介绍如何识别这些症状，并提供一些有效的应对策略。二、孩子多动、易动的原因1、生理因素：一些研究表明，多动、易动的症状可能与孩子的生理特征有关，如遗传因素、神经系统发育不成熟等。2、环境因素：过度的刺激、缺乏适宜的挑战和刺激，以及不良的学习环境等环境因素也可能导致孩子表现出多动、易动的行为。3、心理因素：孩子在成长过程中遇到的情绪问题，如焦虑、抑郁等，也可能引发多动、易动的症状。三、如何识别孩子多动、易动的症状？1、注意力不集中：孩子表现出无法集中注意力，容易分心，做事情经常半途而废。2、活动过度：孩子似乎总是处于活动状态，无法安静下来，对周围的刺激过于敏感。3、冲动行为：孩子可能表现出冲动、急躁的行为，难以等待或按顺序排队。4、学习困难：由于注意力不集中，孩子在学习上可能会遇到困难，如无法按时完成作业、学习成绩下降等。5、社交障碍：多动、易动的孩子可能会因为注意力不集中和冲动行为而在社交中遇到困难，难以与同龄人建立良好的关系。四、如何处理孩子多动、易动的行为？1、寻求专业帮助：如果怀疑孩子有注意力问题，建议尽早寻求专业医疗机构的帮助，如儿童心理科或神经科。专业医生可以通过详细的评估和诊断，确定孩子是否需要进一步的干预和治疗。2、行为疗法：行为疗法是一种有效的方法，可以帮助孩子学会自我管理技巧，控制多动、易动的行为。例如，通过奖励系统，鼓励孩子表现良好的行为，削弱不良的行为。3、药物治疗：在一些情况下，医生可能会推荐药物治疗，如某些特定的兴奋剂。这些药物可以帮助改善孩子的注意力集中能力和冲动控制能力。然而，药物治疗应在医生的指导下进行，并严格按照医生的建议使用。4、家庭支持和教育：家庭是孩子成长的重要环境，家长应该为孩子提供稳定的、充满爱的环境，并积极参与他们的教育。此外，家长也可以通过一些特定的技巧和教育方式，帮助孩子提高注意力集中能力和自我控制能力。5、学校支持和教育：学校同样需要参与到孩子的教育中，为孩子提供个性化的教育计划，适应他们的特殊需要。老师也可以通过一些特定的教学方法和技巧，提高孩子的注意力集中能力和学习效率。孩子多动、易动的症状是一个复杂的问题，需要综合考虑多种因素。家长和学校都扮演着重要的角色，需要共同努力，为孩子提供全面的支持和教育。早期识别和有效处理这些症状，可以帮助孩子更好地发挥潜力，健康快乐地成长。在探索孩子多动、易动的问题时，我们应保持开放和尊重的态度，理解每个孩子都是独特的，需要个性化的关注和支持。通过专业的医疗和教育工作者的帮助，我们可以共同为孩子的健康成长贡献力量。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

许多家长都在想，为什么小孩不乖？他们的学习速度为何如此之慢？“三岁见大，七岁见老”，孩子或许就是这个样子了吧，一是他们对自己的儿子寄予厚望，二是他们不理解自己儿子的思维方式。何处失败，何处再起怎样处理儿童的犯错误？我不要求你完美无瑕，但要求你多想想。当你犯错时，不管它是不是你的过失，将它转变为经验非常重要。中国人有一种“从哪里跌倒，就从哪里站起”的传统观念，似乎已成了不可否认的真理。成年人不能容忍自己的小孩，有很大一部分原因就是爱攀比。不要把你的孩子跟人家的孩子相比，这样很不公正。孩子们只能与自己作对比，若他们表现得比昨日更好，就应该给予他们奖励。老天爷很公平，脑子是一种有限的资源，只有少数人才能得到上天的眷顾，样样精通，因此，我们不能对孩子太苛刻。教师应该使学生看到自己的长处，明白自己的短处。问题在于他们有多大的能力，而非他们有多大的缺陷。用正面的眼光去看孩子，你会看到孩子身上的美德；用积极的态度来看问题，你会发现答案。容许儿童犯错，从中吸取教训允许孩子犯错，但是不要重复犯，不要因为孩子做错事而指责他。因为，责骂会吓到孩子，时间长了，孩子就会产生抵触心理，离你远远的。同理，如果我们每天都要因为分数而责备一个小孩，那小孩会不会因此而害怕学习？答案不言而喻。为什么？因为挫折会让孩子产生坏情绪，孩子的成长就是靠自己的优点来推动自己的成长。好的家长不是只会对孩子说“NO”，而是当说出“NO”的时候，也会教孩子如何去做。“给他一个犯错误的机会，让他知道自己错了的原因，以后不会再犯同样的错误。”3种最佳方式开发儿童的大脑：运动，游戏，阅读怎样的人生经历才能让一个人的神经迅速活跃起来，并形成更多的分支呢？回答是：运动，游戏，阅读。1. 运动运动时，人体内的多巴胺等都会被激活，这些都是刺激神经连接的重要原因。所以，当他们处于饥饿状态时，他们的作业就没有那么高效了，而那些刚做完运动的孩子，他们的作业反而更好了。因为，运动可以使大脑运转速度加快。除此之外，运动还可以使人的脑部保持年轻。2. 游戏游戏并非知识之敌，而是知识之友，更有益于头脑发育。通过游戏，可以提高儿童的基础技能，并且，能够进行游戏的儿童具有较高的EQ，能够通过群体游戏的互动，学会与人交往，从而达到社交的目的。孩子在游戏中，想象是活跃的，这就是创作的依据。你要是太凶残，别人就不会跟你玩，你要是心慈手软，别人就会找你麻烦。这些东西，都可以通过游戏来学到，而在玩耍的过程中，他们会产生一些特殊的物质，经过精练，能够帮助他们的神经快速发育。3. 阅读谈话是一种本能，读书是一种习惯。阅读能让你的大脑发生变化，能让你快速吸收知识，你的眼睛每分钟能看到668个单词，而你的讲话速度能达到250个单词，你的阅读速度是口语的三倍。读书能使儿童“静下心来”，更深刻地认识这个世界，这是儿童智能开发的一个无限延伸。读书是把他人的经历变成自己的经历，在有限的人生中，学到了无穷。所以，你怎样才能提高你的阅读水平？多读一些课外书籍，确实可以提高你的阅读水平。要让孩子多读一些校外书籍，因为广泛的阅读可以提高一个人的背景知识。人脑的可塑性是一个终生的过程，人们在整个生命中不断地接受新的体验来重新塑造自己的头脑。所以，儿童和家长都应当持续的学习，不断的成长。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

作为父母，我们希望孩子能够在学校中表现出色，成为学霸，这是很多家长的期望。然而，实际生活中，能够真正成为学霸的孩子并不多。孩子的智力和大脑发展密切相关，其中右脑的发展对孩子的聪明程度起着重要的作用。爱迪生、爱因斯坦、居里夫人等伟大人物都具备出色的左脑和右脑发展，在孩子小时候，家长需要正确地激发孩子的右脑，这样他们才能更加聪明。那么，一个右脑发达的孩子有哪些特征呢？本文将会介绍三个特征，帮助家长们鉴别孩子的智力潜能。记忆力超出常人孩子的记忆力是一个重要的智力指标。研究表明，右脑记忆力的储存量是左脑的100万倍。因此，如果孩子的记忆力强，那就意味着他们的右脑发展得很好。比如，当你给孩子讲故事后，孩子能够按照你的话题延伸讲下去，或者还原整个故事的场景和人物，这都是记忆力好的表现。记忆力强的孩子在学习和工作中都具有更多的优势，容易成为学霸，也深受老师的喜爱。记忆力好的孩子通常有较强的观察力，能够敏锐地捕捉到细节。他们往往可以轻松记住知识点和事件的细节，并能够快速回忆起来。这使得他们学习起来更加高效，能够在考试中表现出色。记忆力强的孩子还具备较强的信息处理能力，能够准确地将所学的知识和经验应用于实际情境中。这使得他们能够迅速解决问题，并做出正确的决策。肢体动作更灵活第二个特点是右脑发达的孩子身体协调能力更好。因为人的大脑是交叉控制的，通过锻炼孩子的左手或者左侧肢体，可以促进孩子的右脑发展。比如，我们可以鼓励孩子在做事情或玩游戏时多使用右手，尤其在学习乐器的过程中，让孩子更好地掌握其中的知识，以促进右脑发育。肢体动作灵活的孩子通常具有更好的运动协调能力和灵活性。他们在日常生活中表现出更好的手眼协调能力、体控能力和空间感知能力。这使得他们在体育运动、舞蹈和手工艺等方面更加出色。他们能够更轻松地掌握新的动作技巧，运动起来更加流畅和自如。丰富的想象力和创造能力右脑发达的孩子拥有丰富的想象力和创造能力。他们通常具有超强的直觉和想象力，在小时候会有更多的幻想，也会提出各种各样的问题。在这个时候，家长需要及时回答孩子的问题，并与他们一起寻找答案，以保持孩子的好奇心和想象力。只有拥有丰富的想象力和创造力，孩子才能在未来的科学研究道路上更加出色。想象力和创造力是人类创造力的源泉。正是因为人类具备超强的想象力，才能在高科技发展的时代中脱颖而出，不被机器取代。想象力和创造力使得人们能够提出新的想法、解决问题、创造新的艺术作品和科学发现。因此，拥有丰富的想象力和创造力的孩子在未来的学习和工作中会更加受欢迎。右脑发达的孩子在学习和生活中具有优势。他们拥有更好的记忆力、灵活的肢体动作和丰富的想象力和创造力。然而，在现实生活中，很少有家长能够正确地开发孩子的右脑，或者已经错过了开发孩子大脑的黄金时期。因此，家长们需要重视孩子的大脑发展，尽早培养他们的记忆力、运动协调能力和创造力，从小为他们的学习和未来的职业做好准备。这样，孩子才能成为真正的学霸，展现出自己的聪明才智。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

小学低年级就得把孩子的习惯“盯”好了我从不讳言在孩子小学低年级的时候，我很用心盯紧作业，我会坐在孩子旁边，陪他们读书、写作业，完成后，盯他们检查或复习，确定每天的计划都要实行。当他们有困难时，我会立刻协助他们找出解决的方法，比方说查字典或找参考书。不过陪在旁边最重要的目的，除了利用长期的反复操作形成他们的惯性，还要让他们学会专心和时间控制。我不希望他们边写边玩，尽量帮忙约束他们集中精神，作业写完，休息时间再好好玩。在他们小学一二年级时，每天晚餐后，我都和孩子一起到房间把作业拿出来，引导他们从当天的作业中，决定出完成的先后顺序。我要他们在一开始精神比较好的时候，先完成最难的作业（通常是数学或语文），再做其他科目，像美术劳作等放在最后面。至于才艺课的作业，我会要他们以“周”来做计划，分配在课业完成后的空当。这样可以教给他们一种时间安排的观念，过一阵子之后，他们就会懂得如何规划自己所有的课业、才艺活动和休闲时间。10岁是自然转变的时间点孩子小学三年级以前，父母的影响力大，我们的指令和建议，孩子比较愿意听从。到了四年级，尤其是女孩子，伴随着一些青春期发育带来的生理变化，自主意识就变强了（男孩子通常会慢一点，开始的时间约在初中一年级）。我比较记得的是，之前我给女儿什么课外书，她就读什么，但小学四年级以后，我则清楚感受到她开始有比较强烈的偏好，尤其爱读惊悚推理小说，至于她完全没兴趣的主题类别，就很难强迫她接受。这是孩子随着生理变化学习独立自主的正常现象，家长要有心理准备调整心态做法，不应解读为“孩子变叛逆，开始不听话了”。因此，10岁左右是一个自然转变的时间点，跟孩子之间的良性互动，在这之前就要打好基础。比如协助孩子养成良好的读书习惯，父母必须早早建立权威，但不是一味地高压。待孩子习惯养成后，做家长的再依状况，一点、一点地放手，孩子会觉得父母越来越好相处，整个转移过程就可以很顺畅，不会有太多冲突。 中学生家长不该继续当书童孩子上中学以后，我很少像他们小学时那样，常常为了帮忙班上的事去学校，但由于长期担任家长代表，偶尔有事必须去学校时，我总是很害怕在校门口碰到一些天天到学校报到的妈妈。其中一位别班的家长，孩子成绩很好，常常名列前茅，每次在校门口遇见，她多半正在和另外一两位妈妈讨论前一天发回来的某一张考卷。有时她会把我叫住：“高妈妈，昨天发回来的生物考卷，第一张第九题选择题答案有问题，你知道吗？正确答案是B，可是C应该也可以。我已经帮他们查过课本和参考书，我认为……”通常我只能一脸茫然地回说：“不知道耶，我完全没看考卷内容……”然后快步“落跑”。一方面为自己似乎是个很“混”的妈妈，感到有点不好意思，另一方面也担心别人认为我装模作样。明明两个孩子成绩都不错，在家里一定严格督促，却爱在别人面前假装没管小孩。我见过好些像这样读书比孩子更认真的父母，即使到了中学，还是天天在家管理小孩所有的功课细节，研究过滤每一张考卷。但在我看来，“盯”作业、管孩子应该是有阶段性的，目标是帮助孩子尽快养成好的读书习惯和方法，父母不该到孩子已经初高中了，还继续当书童，孩子可能因此养成依赖性。不过，带老大时，我并没有清楚的概念预知什么时间点该怎么做，就是边看边走，自己观察孩子的自理能力已经差不多，就逐渐放手。中学以后的重点是传送观念代替“盯”作业的是观念上的传送在孩子上初中以后，我常常跟他们分享一种观念：人的一辈子，读书是少数完全掌握在自己手里的事，不需要靠别人，运气的成分也很低。没有人际关系、职场、婚姻等等环境条件，你完全可以验证一分耕耘，一分收获的道理，很容易就享受到成果，为什么不把握机会好好努力呢！当然，追求成绩表现，绝不是一味地要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。我们自己也要认清孩子的能力有一定的局限，所以，我鼓励孩子追求“自己的最佳表现”。“跟自己竞赛”的观念必须从小灌输，让孩子了解成绩是一种自我检验，而不是数字的追求，名次可以帮助我们知道自己的能力在人群中的落点，只要符合，甚至超越自己应有的表现就是最棒的。我教导孩子的观念是：不能把不喜欢学习当作借口，但努力过后发现不善于学习，是可以接受，也必须坦然面对的。我希望这种观点能一直延续，成为他们未来做事的态度，因为没有一个成年人可以永远只选自己爱做的事情做。那该怎样找出衡量自己最佳表现的标准呢？不是拿成绩来检测我们的孩子需要多做几本测验卷，或是去哪里补习，而是拿成绩来观察小孩的做事态度、能力以及所得到的成果。譬如数学老是不及格，我们要分辨究竟是不够努力，还是努力之后依然没有起色，有没有找出补救的方法等等。小学一年级到六年级，女儿只在一年级拿过一次第二名，其他所有大大小小的考试，她总是班上的第一名。上中学的第一次考试，却让她第一次体会到，拿第一不再那么容易。成绩不好，我们做父母的难免失落，但要有心理准备，才不会因为父母的态度造成孩子的压力。我自己念台大外文系，以前在一个又一个的阶段都有爬上金字塔尖，新阶段又跌下金字塔的经验，所以一再提醒她，对自己不要有错误的期待，但眼前的挫折不表示定数，只要肯下功夫持续努力，龟兔赛跑的故事在真实世界是会发生的。 不是不能跟踪作业关键在于目标和方法我整个概念就是从小到大，由紧到松，因为好习惯不严格是养不起来的。小学高年级以后，我不再过问作业细节，只提醒孩子们学习若有困难，无法自己解决，一定要来找我商量。女儿上高中一年级时，念书还算轻松愉快，但高二的第一次考试后，她便有点懊恼地对我说：“高二科目变多了，考试复习一个礼拜时间好像不够。”从那时起，她就自动把考试的准备时间提早为两周。两个孩子初高中以后，读书和应付考试都完全自己负责。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”父母“跟踪”作业的目标和方法正确的话，就像是给孩子一支钓竿，亲身示范钓鱼的技巧与方法。短短两三年时间的密集基础训练，足以让孩子未来具备自制钓竿、拓展渔场的能力。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-