近年来，我国体育产业规模不断扩大，国家体育总局数据显示，从2012至2021年，体育产业总规模、增加值分别由9526亿元、3136亿元增加至29483亿元、11248亿元，年均增速分别达17.5%和20%，远高于同期GDP的平均增速，产业增加值占同期GDP比重从0.6%上升到1.14%，成为国民经济新的增长点之一。“十四五”体育产业发展规划提出，2025年体育产业总规模达到5万亿元，增加值占国内生产总值比重达到2%，居民体育消费总规模超过2.8万亿元，从业人员超过800万人。从具体来看，近年来我国体育服务业增加值占体育产业增加值的比重持续上升！特别是体育场馆服务、儿童体育教育与培训等体育服务业态发展尤为迅速，致使体育服务业已由2012年的34.6%上升至2020年的68.7%。儿童体育教培产业蓬勃发展随着中国社会经济水平不断提升，人们对体育功能的了解也不断深入。特别是体育活动对儿童在心理、智力及非智力因素中所起到积极的作用，有了更加全面的了解，这也直接促进了儿童体育培训市场的快速发展。中国儿童体育培训行业从萌芽阶段发展至快速发展阶段用的时间不到十年，至今，中国儿童体育培训行业受政策持续推动和资本助力的影响，行业已经进入快速发展期。知识经济时代的到来引导着人们转变自己的消费观念和结构，越来越多的人愿意在培养儿童的兴趣爱好上花功夫、消费，加之儿童体育培训行业处于体育产业和教育行业两大交叉版块，深受政府及社会各界人士的关注，尤其是国家各种政策的出台，给大的体育培训和儿童体育培训行业都带来强有力支撑，这就使得儿童体育培训市场迎来了全新的发展机遇与空间！近年来，受我国素质教育及青少年体育培训等政策推进，收入水平及消费水平的提升和家长教育观念的转变，我国儿童体育培训行业得到快速发展。另外，全国0-14岁抽样人口数达18.33万人，占比16.8%，虽然人数有所下降，但是整体而言，仍然具有较为庞大的需求体量。良好的发展前景，庞大的市场需求推动社会资本进入儿童体育培训市场，需求与资本推动行业快速发展。由于种类较多，儿童体育培训行业细分市场较多，包括青少年体育专项培训以及体适能等，据不完全统计全国体适能场馆每年以100%的速度增长，预计全国体适能运动场馆能够达到5000家左右。遇到的问题面对如此光明的前景，许多儿童体育培训机构却没有做好充足的准备。管理上的不专业、师资队伍水平较低，培训内容与校园体育严重脱节以及专业化倾向严重，都是投资人们所面临的问题。课程体系的科学性和运营管理的专业度都是决定一家校区是否成功的关键，面对大好的行业前景，选择靠谱的品牌是打开财富之门的关键。

目光所至，家囯共好！

为了促进全省体育类校外培训机构规范有序发展，5月6日，福建省体育局正式印发《福建省体育类校外培训机构准入指导意见（试行）》。《意见》中对于体育类校外机构管理人员资质、培训场所、面积等都有了明确的要求，而且，此前已批准设立的培训机构须在2023年12月31日前按准入要求进行重新审批登记！执教人员资质要求《意见》中表明，执教人员应持有以下至少一种证书：（1）体育教练员职称证书；（2）社会体育指导员职业资格证书；（3）全国性单项体育协会颁发的体育技能等级证书；（4）体育教师资格证书；（5）经人力资源和社会保障部、教育部确定的人才评价机构颁发的体育职业技能等级证书；（6）经省级（含）以上行政部门认可的相关证书。开展高危体育项目的校外体育培训，从业人员必须具备国家规定的职业资格。场地面积不少于200㎡《意见》中还明确，培训机构场所面积应能满足培训需要，开办场所面积不少于 200 ㎡，培训场地面积不少于开办场所面积的 2/3 。棋牌类体育项目每班次人均培训面积不小于 3 ㎡，其他体育项目每班次人均培训面积不小于 5 ㎡，确保场所不拥挤、易疏散。单次收费不超过60课时《意见》中对资金监管提出了明确要求，表明——培训机构应按教育部等六部门《关于加强校外培训机构预收费监管工作的通知》等相关政策规定建立财务、账户、收退费等方面管理制度，规范运行。根据市场需求、培训成本等因素确定收费项目和细化价格标准，应将收费项目、收费标准、服务内容、优惠措施等信息在醒目位置公示、接受监督，单次向学员收取课程费用的时间跨度不超过3个月或60课时。固定培训场所未经审批机关批准，不得擅自变更培训地址、增设分支机构或培训点。培训场地应符合全国性单项体育协会的相关规则，符合安全、质检、消防、卫生、环保等标准。属自有场所的，应提供房屋产权证明；以租用形式办学的，需提供具有法律效力的租赁合同，租期不少于2年。准入审批登记举办者向体育行政部门提出申请，相关主管部门按规定对符合条件的培训主体出具审核意见。培训机构的举办者依照市场监督管理部门、民政部门的规定提交相关申请材料进行依法审查，审批取得办学许可证、营业执照或民办非企业单位登记证书，设立预收费资金监管专用账户，并按要求通过全国校外教育培训监管与服务综合平台招生收费后才能开展培训。其中高危险性体育项目（如攀岩、潜水、滑雪、游泳等），应同时取得相应经营高危险性体育项目许可证后方可开办。此前已批准设立的培训机构须在2023年12月31日前按本准入要求重新审批登记。以下是《意见》全文——福建省体育类校外培训机构准入指导意见（试行）为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》精神，促进全省体育类校外培训机构规范有序发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国公司法》《课外体育培训行为规范》等规定，制定本指导意见。一、适用范围本意见所称体育类校外培训机构（以下简称“培训机构”），是指在本省行政区域内，经由属地行政主管部门审批，在市场监管部门或民政部门登记注册，利用非国家财政性经费，以传授和提升某种体育技能为目的，从事中小学生（含义务教育阶段和高中阶段，下同）体育类课程培训服务的非学历培训机构。招收3至6岁学龄前儿童的培训机构，参照本意见执行。二、机构设置标准（一）组织机构1.机构名称培训机构名称应当符合国家有关规定，名称中不得含有歧义或误导性词汇，营利性培训机构名称应当符合《企业名称登记管理规定》《工商总局教育部关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知》规定，名称中的行业或者经营特点应当标明“体育培训”字样或标明“游泳培训”“篮球培训”等具体体育项目培训字样。非营利性培训机构名称应当符合《民办非企业单位名称管理暂行规定》《体育类民办非企业单位登记审查与管理暂行办法》规定。2.章程培训机构应依法制定章程，符合《中华人民共和国公司法》《民办非企业单位登记管理暂行条例》《体育类民办非企业单位登记审查与管理暂行办法》中关于章程的有关规定以及国家、省的其他相关规定。3.举办者举办者应是国家机构以外的社会组织、企业或自然人，能坚持社会主义教培方向和教育公益属性。属社会组织或企业的，应具有中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入社会组织异常名录或严重违法失信名单，无不良记录。是自然人的，应具有中华人民共和国国籍，具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无犯罪记录。培训机构的组织形式应为公司或者民办非企业单位。联合举办的培训机构，应签订联合开办协议、合作方式，明确注册资本或出资金额、方式和比例，以及各方权利义务和争议解决方式等内容。外商投资企业以及外方为实际控制人的企业举办校外培训机构的，应符合我国有关法律、法规和规章的规定。4.法定代表人与管理人员培训机构的法定代表人，应是在中国境内定居的守法自然人，由校外培训机构董事长、理事长或行政负责人担任。培训机构的行政负责人，应有大专及以上学历，3年以上的专业管理经验，身体健康，无刑事犯罪记录、无违法违规办学记录，信用状况良好，享有政治权利和完全民事行为能力，且不得兼任其它培训机构的行政负责人。5.开办投入举办者应按照相关法律法规履行相应的出资义务，开办费应与办学规模相适应，并有相对稳定的资金来源，确保培训活动正常运行。在民政部门登记的校外培训机构的举办者应签收民政部门出具的《民办非企业单位（社会服务机构）法人申请成立登记事先告知书》，出资人应填写并向民政部门提交《民办非企业单位（社会服务机构）法人申请成立登记捐资承诺书》。（二）培训场所1.属性举办者应提供与培训类别和规模相适应的稳定、独立使用的固定场所、设施,实行“一证一址”，不得“一地多用”。未经审批机关批准，不得擅自变更培训地址、增设分支机构或培训点。培训场地应符合全国性单项体育协会的相关规则，符合安全、质检、消防、卫生、环保等标准。属自有场所的，应提供房屋产权证明；以租用形式办学的，需提供具有法律效力的租赁合同，租期不少于2年。2.面积培训机构场所面积应能满足培训需要，开办场所面积不少于200㎡，培训场地面积不少于开办场所面积的2/3。棋牌类体育项目每班次人均培训面积不小于3㎡，其他体育项目每班次人均培训面积不小于5㎡，确保场所不拥挤、易疏散。3.设施设备培训主体所提供的设施设备和器材要符合国家相关标准，如采光和照明国家有关标准，落实好青少年近视防控要求。具有一定危险性的体育类培训项目，应做好防护措施，设立警示标牌，并配备基本医疗用品。存在噪音危害的，应采取有效隔音降噪措施。室内场地的应定期进行通风换气，保持空气清新无异味。4.安全要求培训机构应将各类安全制度、注意事项和特殊要求、平面示意图及疏散通道指示图等悬挂在明显位置，设置醒目的安全指示标志，并确保安全疏散通道畅通，首节培训课应包括安全教育内容。要对从业人员进行设备操作、消防安保、应急救护等方面的知识培训，制定事故应急处置预案并定期开展演练。场所要实现视频监控全覆盖，建立有效的安全防范体系。培训主体应购买经营场所责任险，鼓励为参加培训人员购买人身意外险，为参加高危项目培训的人员购买专门保险。（三）从业人员1.基本条件培训机构配备的工作人员应当是遵守宪法和法律，热爱教育培训事业，具有良好的思想品德和职业道德及相应的专业技能培训能力。执教人员应持有以下至少一种证书：（1）体育教练员职称证书；（2）社会体育指导员职业资格证书；（3）全国性单项体育协会颁发的体育技能等级证书；（4）体育教师资格证书；（5）经人力资源和社会保障部、教育部确定的人才评价机构颁发的体育职业技能等级证书；（6）经省级（含）以上行政部门认可的相关证书。开展高危体育项目的校外体育培训，从业人员必须具备国家规定的职业资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。2.师资队伍培训机构应配备与自身规模相适应的执教人员，按照体育项目特点和培训规模控制学员与执教人员配比。具有相应任职资格和任职条件的专职教学、教研人员，原则上不低于机构从业人员总数的50%。每班次培训的学员人数一般不超过35人，超过10名学员的培训应至少配有2名教学人员。3.人员管理培训机构应对拟招用从业人员进行违法犯罪信息查询，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员不得录用。从业人员的基本信息、从业资格、从教经历、任教课程等信息应在培训场所及平台显著位置公示，并及时在统一监管平台备案。对聘用的从业人员需依法签订劳动合同、缴纳社会保险，保障其工资福利待遇和其他合法权益。对初次招用人员，应开展岗位培训。（四）培训内容1.课程要求课程内容需符合党的教育方针和立德树人根本要求，把社会主义核心价值观贯穿教学培训全过程，科学高效地实施素质教育，促进中小学生全面发展。培训机构应树立“健康第一”的理念，以提高学生身体素养和健康水平为出发点，不得违背教育和学生身心发展规律，实事求是制订和发布招生信息，认真履行服务承诺，制定与其培训目的、对象和项目相对应的培训计划，科学合理安排教学内容，采取必要措施防止运动伤害。不得以任何形式开设类课程内容，培训时间不能和当地中小学校教学时间相冲突。2.教材要求应制订与课程相配套的课程标准和教学计划，培训教材可选用正式出版物或自主编写的面向中小学生的学习材料。教材应在培训机构招生简介、网站平台上予以公示，并由属地体育行政管理部门审核备案，严禁使用低俗违法、盗版侵权的培训教材和资料。三、准入审批登记培训机构准入审批登记实行属地管理。举办者向体育行政部门提出申请，相关主管部门按规定对符合条件的培训主体出具审核意见。培训机构的举办者依照市场监督管理部门、民政部门的规定提交相关申请材料进行依法审查，审批取得办学许可证、营业执照或民办非企业单位登记证书，设立预收费资金监管专用账户，并按要求通过全国校外教育培训监管与服务综合平台招生收费后才能开展培训。其中高危险性体育项目（如攀岩、潜水、滑雪、游泳等），应同时取得相应经营高危险性体育项目许可证后方可开办。此前已批准设立的培训机构须在2023年12月31日前按本准入要求重新审批登记。四、资金收费监管培训机构应按教育部等六部门《关于加强校外培训机构预收费监管工作的通知》等相关政策规定建立财务、账户、收退费等方面管理制度，规范运行。根据市场需求、培训成本等因素确定收费项目和细化价格标准，应将收费项目、收费标准、服务内容、优惠措施等信息在醒目位置公示、接受监督，单次向学员收取课程费用的时间跨度不超过3个月或60课时。各地要进一步完善监管体制，加大执法检查力度，有效遏制违背公益属性的不良行为。五、强化组织实施各单位要按照本意见的要求和当地实际，坚持政府监管和行业自律相结合，研究制定本地区体育类校外培训机构准入的具体设置要求、审批登记办法和流程。要主动履职尽责，创新监管方式，注重监管效果，杜绝培训内容和质量名不符实、虚假宣传等问题。要加强运营检查，建立体育培训市场“黑白名单”，对信用和服务好的体育培训机构优先向教育行政部门推荐；对信用和服务较差的机构加大曝光力度，进一步规范服务与管理，努力提升培训对象满意度，积极维护市场秩序和行业形象，推动体育培训市场健康有序发展。本意见自印发之日起试行。来源：福建体育

少年强，则中国强。青少年的身心健康发展，关乎国家的命运、民族的复兴。2020年8月，国家体育总局、教育部印发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，明确提出要“深化具有中国特色体教融合发展，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并提出了“一体化设计、一体化推进”的工作思路。2022秋季学期开始后，体育或将取代，成为三大主科之一。前段时间，教育部发布了新课标调整方案，在调整方案上能清楚看到，以后对于1至9年级的义务教育阶段学生而言，的科目地位果然下降了，取而代之的是另一门古老科目“体育”，新课标调整方案预计将于2022年秋季学期全面实行。在新课标调整方案中，有几大关键信息，首先是成了“主科之首”，是1至9年级课程占比最多的科目，占比高达20%至22%，古诗词占比也提高了将近30%，未来需要中小学生背诵和记忆的东西更多了。其次，在1至9年级阶段，的科目地位正在下降，课程占比已经从和同步，降低至如今的6%至8%，排名远低于和，就连物理，化学，生物等副科的课程占比也超过，将来义务教育阶段学生花在上课学习方面的时间应该会明显减少。最后，体育有可能取代，成为三大主科之一，新课标调整方案如果于今年9月份实行，义务教育阶段学生将增加一项名叫“体育与健康”的科目，这门科目课程占比达10%至11%，在所有科目中占比仅次于和。新增科目“体育与健康”，说白了就是体育，只不过是将其与健康联系在一起了，随着教育水平越来越高，中小学生课业负担越来越大，学习也越来越忙，用在体育锻炼上的时间极少，虽然提高了学习，但体能和体质都比较差，也不利于以后的长远发展。“身体是革命的本钱”，只有拥有好的身体，才能拥有美好的前途和未来，这个道理，相信自从进入疫情的影响后，家长们应该已经切实体会到了，虽然学习很重要，但当学习和身体健康发生冲突时，还是选择身体健康性价比更高，毕竟身体是1，其他都是1后面的0而已。运动课很多，有趣的却很少，来为孩子约上一节有趣丰富的运动课吧。可36号公园官方客服咨询了解。

CHINAFIT长沙健身大会第二日下午，36号公园中国区联合创始人田丰为业内人士带来了第二场讲座一才乎测贝-用双体测系统化解体培机构获客危机。曾创办「萌动体能」获投2000万中国最早的儿童体质健康公司与首都体育学院建立中国第一个儿童体育与体质健康研究中心以萌动体能为核心完成数据多元交互推出线上线下四大产品多课类，全场景解决方案「萌动体能」之后创办「好芽体育」并开展「才乎测贝」项目创办好芽体育，才乎测贝项目应运而生，截止2022年六月战绩辉煌。才乎测贝系统，可针对不同领域的伙伴进行个性化定制，帮助解决运营需求，电脑、手机、ipad都支持。体适能、篮球、平衡车、足球、跆拳道、轮滑、中考体育等更多领域体培机构在线上平台录入数据、导出报告。案例分享：占百洛、中国雏鹰等彰显品牌的少儿体质检测报告、符合品牌气质的测试项目围绕课程设计测评流程，更突出品牌内涵感觉统合测评、体质健康测评用双体测系统化解体培机构获客危机田丰在讲座中提到，单一的体测是不足以支撑这个市场去做获客的，虽然很多机构都在拿单一体测做获课工具，但还有更好的获课工具。脑体联合起来，这才是家长最关心的，这才是更好的获客，这才是最完整的体测。报告展示基于儿童和青少年运动达标能力解决方案通过对3-18岁儿童青少年的身体机能、身体形态、身体素质等方面进行专业科学 有计划地测试与数据分析，为其运动水平和体育课达标能力提供准确、全面、客观的体质测评报告。报告操作简单易上手，只需简单几步，轻松搞定。助力体培机构/幼儿园/学校教学/家长服务/运营管理整体升级招生引流-拓展获客「线上直通，线下直达」出单不难线上招生  体测报告、运动能力分析报告等多种内容，针对不同渠道，给出多种邀约理由，激发家长主动转发，提高预约到店率。线下招生  社区、商场现场体测，精准筛选目标客户，课程价值软性植入，精准制定训练提升方案，赢得家长信任。会员服务-强化课程体验及服务，提升家长满意度学员分层-测评结果产生用户能力画像，针对强弱项对学员进行分层，针对性设计改善方案，提升训练达标率。健康档案-基于不同的测评目的，建立不同的健康档案，数据化呈现学习成果，便于家长对课程的理解，提高满意度，促进续费与转介绍。‍专业度赋能-以数据关联为纽带，增加市场识别度体质健康报告-科学精准的体质测评数据+全国同龄学生对比分析+才乎测贝权威背书，用大数据赋能，彰显专业度。运动达标能力分析-准确、客观反映学生训练前后的改善情况，围绕家长个性化诉求，让其直观看见孩子的提升。家庭微环境-直观解读代养人理念，孩子运动习惯、生活空间场所等主客观因素，帮助家长发现孩子能力发展的方向、速度和水平。运营管理-数据驱动智慧化场馆业务价值标签管理-围绕多渠道、多课程数据，分析家长决策行为，建设标签画像体系，针对性制定营销方案，构建高质量家校关系。用户分析-通过对客户区域、年龄、习惯、活跃度等数据进行归类分析，生成多维度数据样表，为决策和执行提供数据支撑。数据概览-提供可视化数据概览图表，多维度数据分析学员、家长、教室多种行为，洞察数据，让运营有迹可循。渠道合作支持为用户服务，为伙伴赋能才乎测贝丨用匠心，做好体育教育最大诚意，邀您共赢如果想在你的场馆部署双体测健康测评系统扫描二维码，立即申请试用

上图中可爱的女孩儿就是本期的会员专访的嘉宾：波妞波妞是36号公园儿童运动思维中心（南阳店）的小会员前不久，我们有幸采访到了波妞的妈妈，波妞的妈妈更是很热情的跟我们叙述着波妞这一年半在36号公园的变化和成长。专业有趣的体育课，超出预期之前我给波妞考察过很多体育训练的机构，最终选择了36号公园，因为在当初上体验课的时候，发现这里的教练跟其他机构的教练有很大的不同，上课的形式不枯燥，很有亲和力，同时发现对不同年龄段的孩子都有一套自己的教学方式，我觉得这些非常的吸引我，所有选择了你们。我觉得波妞和同龄的孩子比，领导能力接受能力都是比较强的。一年多的时间里我特别感谢丸子姐姐，因为波妞来的时候特别小，有分离焦虑，对于这点我也非常的焦虑，要上幼儿园了嘛。果然一上来整整哭了五节课。过程中丸子姐姐全程都在安抚，每次下课丸子姐姐都非常敬业，我印象最深的就是晚上11点多，给我发了一条特别特别长的短信，一边安慰我，一边分析波妞的情况。在第六节课当中波妞就完全接受了。36好公园是个特别负责，教育理念上特别先进的地方，非常非常的适合小朋友！有一次有事停了一天的课，她的睡眠质量会变差，我总觉就是波妞的运动量不够，我只能晚上带她去小区里释放。除了身体素质有了很大变化的外，运动改变了她的性格，这点是我意外收获的重大惊喜！波妞以前性格很内向，害羞，遇到一点挫折会放弃会流眼泪，为此我很担心她后来我查阅了大量关于心理学方面的书籍，资料显示，孩子的性格是可以通过运动来调整的。儿童的性格形成主要是在游戏与运动中完成的，他们在游戏中扮演角色，并通过游戏型的运动规则经历竞争、合作、成功、失败、挫折，体验帮助别人和受到帮助的乐趣，这是课堂和书本中难以体验到的。运动了一段时间后，明显比以前爱笑，充满活力，变成了阳光明媚的小姑娘，我也希望她能够一直“淘气“下去！所有习惯的养成都是一个潜移默化的过程“运动是一件很神奇的事情，你每天好像看不出什么变化，但是它确确实实又在改变着你”。的确，其实不光是运动，所有习惯的养成，都是一个潜移默化的过程。只有当你坚持了一段时间回过头来看的时候，你才能发现那些看似不起眼，实则已扎根很久的变化。2年时间的沉淀是教练和孩子共同的成长一家体培机构的发展，更是汇集了每日的朝夕教学和孩子们成长的缩影。孩子们的嬉笑打闹、委屈哭泣都印刻在了时间长廊上。在这2年时间里，不仅是孩子在成长，教练也在成长，她的水平逐步在提高。波妞的老师——丸子姐姐，教学中的很多细节让我很惊喜！每一阶段的教学都是我之前没有见过的，很新鲜，让我不由自主的仔细观察老师，在遇到孩子闹情绪或者畏难的时候，教练们会细心教导，让孩子学会依靠自己的力量克服障碍，通过自己的努力获得成功！丸子姐姐说： 波妞一开始是个慢热内向的小朋友，经过一段时间的运动，由内向逐渐转变为活泼好动的小姑娘，聪慧又听话，在日常训练中，对自己要求很高。印象深刻的一次是，波妞独立参加了我们举行了一场户外小课堂的活动，她是这次活动中年龄最小的。从开始上车到营地到训练到集体游戏再到返程，整整一天时间波妞独立完成了，没有哭闹，她强大的独立性和规则意识，执行力以及领导能力让我特别惊讶，谁能想到一个刚三岁的小朋友可以有这么大的能量她的坚持不懈、意志力强的品质让我很感动。在1年半里，我看着波妞小朋友一天一天地长大。可能只有体能教练才能明白，这是一份无法用言语形容的成就感，就像是丰收时硕果累累的喜悦，我很感激和享受。父母对孩子的期望其实很简单健康、快乐、幸福就已足矣而运动是最有效的途径

每一个正在36号公园上课的宝贝，都有一位全程陪伴他们学习的“大朋友”。这位大朋友会在他们每一次需要帮助的时候及时出现……会帮他们在课程内容之外巩固、学会更多的运动技巧……会为他们的学习效果保驾护航，让他们真正地爱上运动、学习、学有所得……这位大朋友，就是小学员们的“辅导教练”。为了让大家更好地了解到辅导教练们背后的故事，《超能老师》栏目将从今天起正式与读者们见面。这一次，让我们先从36号公园运动力教练—— 丸子姐姐的分享开始吧。老师档案- 丸子姐姐- 36号公园运动力课程教练- 3年幼儿教育经验- 已累计辅导过2000+位36号公园学员为什么加入36号公园？在我还在实习期的时候，去了一家运动机构，当时还没来36号公园呢，看到了很多很多的孩子因为运动而改变。后来，毕业以后发现36号公园，发现了他的动静双结合模式，非常的吸引我，从心智力、思维力到运动力全面发展，对孩子来说真的帮助很大，少年强则国强嘛。如果能够投入到这样的工作中，我觉得会是一件很神圣、很伟大的事情。而那时，36号公园的产品尤其打动我，从心智力、思维力到运动力全面发展，对孩子来说真的帮助很大，少年强则国强嘛。我当时就在想：要是我小时候就有这种教学模式该多好啊！看到这么有用且有效果的课程，我觉得自己没有理由不加入进来，我也想为孩子们的成长出一份力，发挥我的价值。印象深刻的学员有哪些？在我辅导过的孩子里，他今年要上小学了，第一次跟家长交流的时候，给我反馈说他干什么都没自信，经常闷闷不乐，免疫力也非常的差，视力，听力，反应能力，甚至是智力，都有问题或者障碍，家长也想了很多办法，效果都不是太理想。但是在我跟他沟通的过程中，我发现他还是挺喜欢我的。所以说我会每节课去鼓励他，根据他的实际问题去做一些针对性的训练，他的表现我会非常的认可，我也会去认真的陪他一起训练，这样他自然而然的非常愿意去学习，愿意去运动，无形之中就把体质、自信建立了起来。过程中家长也非常配合，非常推崇我们。这种真诚的交流方式，孩子是可以感知到的。现在，这个孩子已经在36号公园学习了将近两年了，学习过程非常顺利，家长非常的配合，从没有缺过课。家长跟我反馈说孩子学得也特别开心，觉得在36号公园学习很有收获，也很有安全感。有哪些建议给到家长们？我觉得针对2-8岁，刚刚启蒙的孩子来说，家长最需要做到的就是：坚持。这两个字不仅仅是对孩子的要求，也是对家长自己的提醒。因为没有孩子天生就对学习感兴趣，孩子对学习的兴趣是在学习的过程中，与成就感一起慢慢积累起来的。我有一个小学员，今年4岁，刚开始对于运动比较抵触。幸好，孩子的妈妈跟我的观点一致，觉得刚开始尝试不要轻易放弃，每天还是带着孩子坚持打卡。直到有一天，孩子所在的幼儿园班级里举行了一次运动会，偏偏考到了一项幼儿园里还没有学过的项目，全班只有我的这个孩子会很顺利的完成了。那次表现让这个小学员在老师、同学中间“长足了脸”，孩子瞬间就找到了学习的成就感。现在在咱们36号公园，都不用家长督促，孩子自己每天就吵着要上课了。所以我想说，学习的成果不是一日之功，真的需要家长、孩子、还有我们做老师一起坚持。只要我们真的在孩子心里种下了一颗种子，总有一天会看到种子开花的。“播下种子，静待花开”的丸子姐姐分享了他在36号公园的故事，看到这里的家长和小朋友们，有没有想到你们的辅导老师呢？老师与你之间发生过哪些难忘的对话和回忆呢？敬请期待下一期的《超能老师》，说不定就能看到你最熟悉的那个身影啦~

完整讲座内容↑田丰："教学在我们整个体培的运营过程中是最不受重视，最容易被忽略的，不重视教学是没有生命力的。"