漫漫长假，对于那些学龄前的孩子家长来说肯定很头痛吧！每天怎么陪孩子高质量的玩才能让孩子回到幼儿园可以快速适应。而对于那些上学的孩子家长来说，要让孩子在上网课之余可以劳逸结合一下，让孩子调整最好的状态进行学习也很累吧！今天我们一起来玩一款自制的小游戏，不仅可以让孩子动动手，还可以动动脑。一 找一个不要的快递箱，裁成条状，再剪成一个个的小正方形。（数量任意，可以根据孩子的年龄做适当的调整）二 在正方形小块上画不同种类的图形，然后就可以带孩子玩游戏啦！1.分类游戏可以在卡片上画不同种类的物品，如交通工具、蔬菜、水果、电器、家具、形状……把卡片混合，让孩子自己进行分类（不会画的可以上网查简笔画哦！）分类游戏的训练可以锻炼孩子清晰的思考力，遇事有条理进行，对以后学习、生活中的归纳都有很重要的影响。2.涂色游戏可以用黑色的笔画出事物的各种外形，然后让小朋友进行涂色。涂色游戏可以训练孩子的专注力以及手眼协调能力，年龄小的孩子还可以锻炼认知能力。（对事物的外观认知以及色彩的认知）3.记忆力游戏画图的时候可以把相同的物体画两个，然后打乱顺序正面向下，可以排列整齐，也可以随意摆放。然后两个人轮流翻卡片，每次翻开两张客片，如果卡片上的图案一样，就可以得到这两张卡片，如果翻出的两张卡片不一样，就把两张卡片重新翻过去，正面向下。然后换另外一个人继续，直到把所有的卡片全部找完。（摆放的卡片的数量只要是双数就可以，卡片越多难度越大）记忆力游戏不仅可以锻炼孩子的记忆力和专注力，还可以培养孩子抗压抗挫能力。同时可以把数学的知识点融入进去，游戏结束后比较数量的多少，然后判断数字的大小，再在进行计算。谁比谁多几个?4.排列游戏让孩子根据你的要求进行排列，如第一排放5张卡片，第二排比第一排多放两张卡片…排列游戏可以训练孩子对队列以及数量的大小的认知。5.方向游戏排列好卡片后，可以让孩子根据方向找到对应物品。如:从左边数第三个是什么?从上往下数第三排有几张卡片?从右边开始数第六个是什么?方向游戏可以训练孩子的方位感，同时对顺序数也有了一定的了解。6.规律游戏可以把卡片按照一定的规律进行排列，然后让小朋友找到规律，并可以自己制作相同的规律。如:AB规律 、ABB规律 、 AABB规律…规律游戏可以训练孩子的观察能力以及对事物未来发展的预见性。这些游戏是不是又简单又烧脑呢！一定会很受小朋友的喜欢，孩子不太熟悉的可以多玩几遍哦！不仅适合室内玩，做好道具还可以随时带到户外一边郊游一边玩，而且老少皆宜。你确定不带孩子试一试吗？36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

通过思维游戏，可以有效激发孩子们数学学习的兴趣，引导孩子动手操作和观察实践，让他们学会举一反三，提高孩子的形象思维能力、空间思维能力，培养思维的灵活性和开放性。思维训练小游戏，简单有趣好处多多哦，爸爸妈妈们快带着孩子玩一玩吧~不走重复路游戏工具：自制4*4宫格（如下图），棋子（可由其他小物品代替），笔游戏玩法：如下图所示， 16 枚棋子排成一个正方形，其中一格黑棋代表地雷，不能触碰，其他白棋是安全的。现在要用一根线把剩下的 15 个白棋子连接起来，可以横向、纵向或斜着连，但要求每枚棋子只能连一次，不得重复。升级玩法：升级到5*5宫格图，游戏规则不变，25枚棋子排成一个正方形，其中一格黑棋代表地雷，不能触碰，其他白棋是安全的。现在要用一根线把剩下的 24 个白棋子连接起来，可以横向、纵向或斜着连，但要求每枚棋子只能连一次，不得重复。两点不一线游戏工具：自制6*6 宫格图，六枚棋子（可自制）游戏玩法：你能把下方的 6 个红色的圆点放到这个6 *6 的板上吗？这样，每一条水平、垂直、斜线方向上都不会且有 2 个红点？升级玩法：游戏规则不变，如果是在 7*7 的格子板上呢？要求和上面一样：每一条水平、垂直、斜线方向上都不会且有 2 个红点。皮筋上的几何图形游戏工具：表面平整的快递盒子、图钉、皮筋、小碗（盛放皮筋）游戏玩法：爸爸妈妈可以先根据皮筋的大小将图钉按相等间距，钉在快递盒子上（一般为 3-4 厘米，根据皮筋的实际情况决定），然后爸爸妈妈可以围出一个图形，并教孩子初步认识图形，而后让孩子在盒子上围出相同的图形。奇怪的时钟游戏工具：准备一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……今天的思维训练小游戏就到这里啦，爸爸妈妈们快试试吧。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

思维训练的本质，是从具体到抽象的过程。所以我们真正要做的，是给孩子储存具体的资源，积累的具体表象越多越丰富，抽取的过程就越顺利。这件事说难也难，说简单也很简单——只要在讲任何概念的时候，都想办法用实物形象地展示出来。这就是为什么我们一直鼓励大家在生活中进行思维启蒙。但我发现，有些爸爸妈妈的训练方式，还存在着一些误区。今天的文章，我们就来看看思维训练路上最容易踩的四大坑吧！误区1：思维训练=数数和计算学龄前的妈妈，谈论起孩子的思维能力来，常常是都是下面这种画风无论是夸奖还是担忧，都局限在孩子的数数，或是加减法上，而忽略了“数物对应”。教小朋友数数不是目的，让他们明白数字的含义和用途才是关键。对孩子来说，“2”是一个抽象符号，没有意义。只有他们积累了大量“2个苹果、2个橙子……”的具体表象，大脑才能抽取这个符号的意思这样做才对：要培养孩子的数感，有两个关键词：直观、理解。直观是把抽象的数字和计算，变成“看得见、摸得着”的东西。而理解，就是要追本溯源，搞清楚每一个数字、每一个符号最根本的意思。也就是我们常说的“学透” 。比如“6个苹果比2个苹果多几个”，就要把苹果摆出来或者画出来，让孩子知道“比较”的本质是一一对应之后，把相同的部分去掉，剩下的就是多出的部分，孩子才能真的理解为什么是“6-2”。这样，以后碰到任何比较多少的题目，孩子都能举一反三数感是一种内在的感觉，小孩子先天具备感知数量的能力，可以进行简单的数量比较。但将天生的感知力转换成对数感的理解，是循序渐进的过程，需要大量机会去探索，而不是停留在简单机械的记忆。误区2：学思维=做练习册不少家长拿着数学练习册，让孩子大量进行习题练习，以为这样就能锻炼孩子的思维能力。但在做题过程中，家长会发现孩子总是犯这样或那样的错误，即使讲解很多遍，似乎对牛弹琴，孩子还是听不懂，不会做。家长的脾气越来越大，一方面强迫孩子过度练习；另一方面，通过训斥甚至责骂孩子，长此以往，孩子的学习兴趣难免受打击，亲子关系也会受影响。多练习、多做题或许能提高孩子的做题能力，但他们容易形成惯性，用一套标准的流程做法去完成题目，思维定形为做题模式。这样对孩子思维的发展、知识的灵活掌握，并没有帮助。遇到类似的题目会做，题目条件稍微变化，就没有办法了。这样做才对：市面上很多练习册编排的都不错，只是不需要每页都做，也不一定按顺序做，可以根据小朋友的情况来决定。很多人不建议刷题，我觉得做一两套练习册不能叫刷题，毕竟孩子也好，家长也好，对于应该掌握什么内容并不清楚，而通过练习册，可以知道孩子在这个阶段大概需要了解些什么内容。我教孩子使用练习册的方法是：找到某一主题，让小朋友看着例题先做，然后讲一讲思路，如果她讲得很清楚，说明这个内容已掌握，相同的内容就没必要再做了。如果含含糊糊，则需要再找同类的内容练习，我也会帮她捋一捋思路，如果完全一脸懵，可能暂时不适合，就放一放，过段时间再试。误区3：靠大量重复练习来记忆在教孩子计算的时候，有些爸妈可能不喜欢孩子掰手指，要求孩子心算。甚至是用列竖式的方法尽快教会孩子学会计算，再通过大量练习来巩固这个过程，人为缩短了从具体到抽象的过程。这种看似简单的竖式法，本质上是记忆和机械计算，而不是帮助孩子思维的成长。实际上孩子对于数学的概念，是从生活中具体的事物里慢慢抽象出来的，从理解单个数字，慢慢过渡到5+3 和 5-3 这样数学符号的意义。因此，掰手指是刚开始计算时的普遍现象，孩子用手指作为工具来帮助他们理解运算，是他们发展运算能力必经的过程。所以在这个时候，家长应该做的是采用实物帮助孩子理解数的合并和分解。这样做才对：我们并不是反对一切计算练习，而是反对用反复练习计算来代替从具体到抽象的思维发展过程。正确的做法，是先通过实物的操作，自然地理解数的分解和组合，之后才进行抽象的计算练习。实际上，所有运算的基础都来源于10以内的加减。只要把10以内的加减搞通透了，大数字的运算就很容易上手。误区4：提出问题要孩子及时回应很多时候我们提出问题，会一直催促他回答，催促不成，就直接开始指导、示范。实际上，培养思维能力的过程，需要慢下来思考，通过孩子自己的观察、动手操作、探索，进行的是看不见听不见的“脑内运动”，最后才形成自己的理解。这样做才对：在孩子自我探索的过程中，家长首先要做的就是“等”，或者叫做“静待花开”。早期教育不完全是一个向孩子灌输知识的过程，而应该是在向孩子传输知识的同时，让孩子逐步掌握获取发现知识的方法。获取知识对孩子来说固然重要，但获取知识的方法和善于思考的能力，才是孩子一生中最大的财富。今天盘点的4大误区你中了几个呢？来评论区告诉我们吧36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

“双减”以后，越来越多家长开始焦虑。减掉了作业、停掉了课外补习，孩子成绩掉队了怎么办？为此，他们见到老师后总会问个不停：“我孩子上课认真听讲吗？”“我孩子上课举手发言吗？”“我孩子听课能跟得上吗？” ……几乎所有家长都以为，问老师才能知道孩子学得怎么样。其实不用这么麻烦，翻翻孩子的作业本，你就心中有数了。孩子的表现都写在作业本里关于学生作业，特级教师王崧舟有一篇文章曾刷爆朋友圈。他在文章中写道：很多家长看似很关心孩子的学习，总是在口头上问孩子学得怎么样。然而他们孩子交上来的作业，字迹潦草，马马虎虎，有的干脆不写或不交。把情况反馈给家长，家长却一脸茫然：他昨天跟我说写好了啊……家长关心孩子，不能轻飘飘问一句“作业都写好了吗”，也不能抽空问一句“我孩子学得怎么样”。只有家长做到“真关心”，孩子才能“真努力”！一位真正负责任的家长，应该做到：知道孩子当天的作业内容是什么；知道孩子最近学习哪方面的知识；知道孩子在作业上遇到什么困难；知道孩子哪门课的知识存在短板；……这些内容看似很多很细碎，但只要家长多看看孩子的作业，就能了解得一清二楚。家长狠抓作业，孩子的学习质量就有保证。家长不闻不问，孩子就要多敷衍有多敷衍。孩子的作业，不止是孩子的事，也不止是老师的事，同样也是家庭教育的一部分。从作业中，不仅能看出孩子的学习态度，也能看出家长的重视程度。孩子的作业该检查还得检查几年前，某所小学“叫停”家长签字，校长称“检查作业不是家长的事”。家长纷纷表示“解放了”，也有人质疑老师“什么都让家长做”。可老师真的有推卸责任吗？老师强调让家长检查作业，往往会附加一句：“请检查孩子的写字姿势是否正确”“请督促孩子背诵课文”“请在孩子的试卷上签名”……老师是想让家长监督孩子学习。另一方面，也是为了让家长从课本、作业本中，了解孩子的学习情况。1：看课本如果课本一片空白，说明孩子上课没认真听。如果课本有很多凌乱线条，说明孩子上课时打瞌睡。如果课本出现许多涂鸦，说明孩子学习态度不端正。2：看橡皮如果橡皮完整干净，说明孩子把心思都放在学习上。如果橡皮残缺不全，变脏变黑，说明孩子学习时容易分心。如果橡皮坑坑洼洼，还有很多笔迹，说明孩子无心学习，只顾着玩橡皮。3：看作业本如果作业本有污渍、有残缺，说明孩子平时学习很敷衍。如果作业本字迹潦草，错别字多，说明孩子学习不专心。如果作业本红叉叉一大堆，说明孩子学习出了较大问题。小小作业本，一头系着家庭，一头连着学校，足以折射孩子学习的大问题。小小作业本透露孩子的性格北京师范大学教授张志勇曾说：“家庭教育要以教育孩子学会生活、学会做人为主，促进孩子健康成长。家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责，但不是主要目标，更不是唯一目标。”性格决定命运，家庭教育决定孩子的未来。从某种程度上说，作业本可以反映孩子的性格，为家长提供参考。1：写作业拖拉有些孩子学习被动，不自觉写作业，一直找借口拖拉。这类孩子爱偷懒，做事磨蹭，生活散漫。对策：家长要规定孩子按时完成作业，帮助孩子提高效率。2：书写字迹潦草有些孩子写作业敷衍糊弄，解题不审题少步骤，作业字迹潦草凌乱。这类孩子性格急躁，注意力易受干扰，不能专心学习。对策：家长要给孩子提供良好的学习环境，尤其在孩子写作业时不要打扰。3：小错误不断有些孩子写作业容易出错，写完作业不检查，导致错误更多。这类孩子性格冲动，做事不过脑子，缺乏仔细的观察和全面的思考。对策：家长要培养孩子的耐心和自控力，帮助孩子改掉粗心的毛病。4：作业本脏兮兮有些孩子的书本、作业本很不干净，布满水渍、饼干油渍、果汁污渍等等。这类孩子性格大大咧咧，对很多事情都无所谓，对自己也无要求。对策：家长要培养孩子的学习兴趣，为孩子树立目标，推动孩子成长。自觉写作业的孩子是这样“陪”出来的有一位家长说：“作业就像一面镜子，照出孩子的自律和家长的负责。”自律的孩子，作业本上连标点符号都写得工整；负责的家长，从来不用问老师“我孩子学得怎样”。经常翻翻孩子的作业本就足够了。这是另一个观察孩子成长的角度。那么，家长平时应该如何对待孩子的作业呢？当孩子写作业时①关掉电视，放下手机，坐在一旁看书。②不要制造噪音，也不要频繁打断孩子。③教孩子独立思考，自己解决学习问题。④给孩子做好榜样，孩子就会专心学习。当孩子做作业拖拉时①让孩子明白，写作业是他自己的事情。②未完成作业，回校后就会被老师惩罚。③不想被惩罚，就不能再找借口不学习。④对自己负责，承担因懒惰带来的后果。当孩子作业写字潦草时①提出要求，写字要一笔一划写得工整。②说明厉害，写得太潦草会被老师批评。③督促练字，养成孩子良好的书写习惯。④多加鼓励，树立孩子认真书写的信心。当孩子写作业时①关掉电视，放下手机，坐在一旁看书。②不要制造噪音，也不要频繁打断孩子。③教孩子独立思考，自己解决学习问题。④给孩子做好榜样，孩子就会专心学习。孩子对待作业的态度，就是对待学习、对待人生的态度。家长也要重视起来，孩子的好成绩，就从做好一份作业开始！来源：文章来源网络，版权归原作者所有，如有侵权请及时联系处理。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

有些孩子在家学习的过程中总是爱磨蹭，明明很快就可以完成的学习任务，却总是因为自己“磨洋工”，需要花费更长的时间才能结束。怎样才能改变孩子爱磨蹭的不良学习习惯？很多孩子在家里的学习状态可以称得上是小“磨”王，家长们一看到都要着急上火。小“磨”王有什么样的特点呢？一写作业他就哼哼唧唧，半天不坐到书桌旁边；好不容易开始安分学习了，却又是抠橡皮又是发呆；明明作业并不多，可是磨蹭了一晚上也没干完。您的孩子是小“磨”王吗？很多家长们无奈地总结了一句话：不谈学习母慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳。如何在不发火不动怒的情况下，督促小“磨”王高效完成作业呢？我分享一下在自己孩子和学生身上亲证有效且屡试不爽的好方法。态度要认真把作业像考试一样对待在孩子开始写作业之前，家长要专门给他留出时间来让他上厕所和喝水。等他一旦坐到书桌前，我们就要反复强调这个理念：把作业当成考试。然后不再允许他去上厕所和喝水，要求他像考试一样完成每一项作业。在写完这项作业之前，不能随意和父母聊天，更不能吃东西，要保持专注。只有这项作业完成之后，才可以休息和放松。当然，在一开始执行时，可能会碰到一些困难，比如孩子会在写作业的中途要求去上厕所、喝水吃东西或者找你聊天，此时家长一定要坚持住，告诉孩子之前已经给他时间做这些事情了，写作业的时候不允许再做了。如果他特别想做，可以等到这项作业结束之后再做。坚持一段时间之后，孩子就会发现这个规则是必须执行的，认识到做作业时不能做其他闲事，自然也就能坐得住了。用好计时器助力孩子养成时间观念一个孩子面对同样的一项作业，可以用5分钟完成，也可以用30分钟完成。这个时间差取决于孩子做作业时是否人在心不在，也就是通俗上讲的磨洋工。怎么避免孩子磨洋工呢？使用计时器是一个好办法。给孩子备一个计时器，每次做作业之前让他预估一下大概多长时间完成，然后让他和时间赛跑，看看自己能否在规定的时间内完成。做了30分钟到1小时，就让孩子休息5至10分钟。慢慢地，孩子就能形成时间观念。比如，我会问儿子，你完成这篇口算需要多长时间？儿子会说：“我需要50分钟。”他会多说一点时间，这样就能轻松地在预计范围内完成作业了。我说：“你需要这么久吗？我相信你的实力，一定能在30分钟内完成。我们比赛，看谁估算时间估得更准吧！”儿子会说：“我预计35分钟以内完成，那怎么算输赢呢？”我说：“这样吧，35分钟之内算你赢，35分钟以上算我赢，怎么样？”儿子觉得自己赚到了，高兴地说：“成交！”然后就开开心心地写起口算了。此时，完全不需要我督促他加快速度，不需要我提醒他别分心。相反，在感觉他有点磨蹭和分心的时候，我会故意跟他唱个反调，增加他的紧迫感。比如，我会说：“别着急，慢慢写，超过35分钟我就赢啦！”这时，他会想到自己要在35分钟内完成的目标，然后又埋头写了。按任务分配作业给孩子留出自由玩耍时间其实生活中有些孩子磨蹭拖延，是因为如果作业做完了，家长就会给他布置新的作业，直到他的所有的时间都被占满。家长这样做会让孩子产生逆反心理：“既然作业一直都做不完，那还不如拖拉磨蹭一点，这样做的作业还能少一点。”所以，如果孩子的作业做完了，家长希望让他再做一些额外的作业的话，要按照任务给孩子分配作业，而不是按照时间来分配作业。可以根据孩子的现有能力，布置相对少一点的作业，同时告诉他：“如果这些作业做完了，你就可以有自由玩耍的时间。而且，作业完成得越快，自由玩耍的时间就越长。”给孩子自由玩耍的时间，这本身就是给孩子珍惜时间、抓紧时间这一行为的最好奖励。在孩子的思维中，可以不给他好吃的食物、好看的衣服，但不能不让他玩。因为玩是孩子的天性。我们要顺应孩子的天性，让孩子高兴，然后告诉他，学得好就可以玩得好。那怎么玩呢？比如我们可以在每天晚上作业做完之后睡觉前留出30分钟，让孩子自由选择自己想要玩的内容，比如看自己想看的书、画画、看一集自己喜欢的动画片等；也可以在周末选定一个时间段，带孩子好好玩一玩；还可以按照任务完成情况，设置孩子自由玩耍的时间，比如他晚上提早完成了作业，玩的时间就更长了。36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

想培养孩子的思维能力，其实很简单，多做有针对性练习就很有效！如果家长仅仅局限于孩子在学校的学习，往往是不够的。甚至可以说，上了小学之后再接触数科，对孩子来说就太晚了。其实，家长在孩子学龄前的时候，就可以开始培养他的思维能力了。今天给大家提供了丰富有趣的找规律游戏，适合3-6的孩子练习，而且是以彩色图片为主，非常适合孩子来训练思维能力。快让孩子一起来挑战吧~颜色规律排序首先我们从最简单的找颜色规律开始，都是入门级的难度，只要孩子们仔细观察，一定不会太难的，但是要认真把正确的颜色涂进去，这一题是热身题哦~找找规律，看看白色的部分应该涂什么颜色？上面的题目搞定后，接下来我们进行图形排序图形规律排序接着我们进行图形排序练习。认识图形也是孩子们重要的功课，在这一部分，不仅能能让孩子将平常所学所认识的图形知识调动起来，还能结合进行排序练习。图形从简单的图形或标志开始，逐渐在数量、图形变化上增加难度，更有助于孩子洞察到隐藏的规律。一些非常规的图形和标志，具有干扰作用，看孩子能否顺利找到规律呢？物品规律排序进一步丰富信息的输入，提升孩子的观察能力，接下来我们进行物品的找规律和排序练习。丰富多彩的物品既能帮孩子扩充对生活中物品的认识，关键是让孩子在丰富的表象中，找到其中的规律，培养逻辑思维能力。看看孩子在不同主题上找规律的速度差异？对物品的熟悉程度很有可能会加快孩子的理解和解题速度。数科是门充满规律的学问，从最初数数时简单的数字排列规律，到后来教材里的积的变化规律、分数的基本性质以及几何教学中各类图形的特征，处处都是规律。要学会“举一反三”，孩子才能更好的掌握所学知识，如果孩子找规律的意识欠缺，遇到新问题时，换换样子很可能就找不到规律了。而那些从小就是“学霸型”的孩子，个个都具有善于思考和总结、善于寻找规律的能力。希望通过今天的分享，让孩子们的学习能力再上一层楼~36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

孩子的注意力是家长们都普遍关心的问题，要想真正提高孩子的注意力，是一项系统的工程，需要由内及外地训练孩子。注意力训练分为注意力视觉、听觉、触觉、协调、记忆和放松训练。今天，我们先在这里跟大家分享几个注意力视觉训练技巧，家长们快收藏起来吧入学必备能力之「视觉注意力」视觉注意力，关系到孩子的阅读、书写、观察与掌握汉字等和视觉有关的能力，可以分别从以下5个方面来识别和提高视觉能力。学业灵不灵「空间知觉」来确定空间知觉：指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉，一般通过视觉、听觉等分析器的协同活动来反映物体存在的空间特性。空间知觉不足主要表现为：拼音b、d、p、q以及f、t和n、u等经常搞混。数字3、5、7会左右颠倒过来写，方向是反的。“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。已达到入学成熟水平的标准为：对指测验：双手食指伸出、掌心向外相向运动，让食指指尖对接能准确做到。能够利用同色或不同色的积木，拼几何形状或模型（彩色6块，同色9块）。能够准确辨识“3”和“E”、“6”和“9”、“士”和“土”、“上”和“下”的关系。如果孩子未通过以上观察，或者在上述测查中表现出反应不灵活，建议通过走迷宫游戏、临摹线条、“七巧板”看图摆图形等方法进行强化训练。阅读速度快与慢「视觉辨别」是关键视觉辨别：指个体把一个物体与另一个物体区别出来的能力，包括求同和求异能力两个方面。视觉辨别水平不足主要表现为：辨别拼音“b”“p”“d”“q”“t”和“f”等困难。辨别汉字的形近字如“天”和“夫”“田”和“由”“人”和“入”等有困难。经常会将数字6和9、2和5等认反。已达到入学成熟水平的标准为：在比较“b”“p”“d”“q”时能说出其中的异同；能区分数字6和9、2和5。能正确区别笔画的长短多少，如“未”“末”“日”“目”“士”“土”等。辨别简单的形近字如“由”与“甲”“人”与“入”等。能分清“田”字格的左右、上下方位。若6岁的孩子还不能达到上述辨识水平，则可以通过物体辨别、图形比较、整体与局部辨别等练习进行强化训练。观察能力强与弱「背景辨别」来开拓图形—背景辨别能力：指把物体从它的背景中区别出来的能力，是儿童学会观察事物、从整体中分离出部分的能力。图形—背景辨别不足主要表现为：对图形观察不仔细，不能按照正确的答案找出对应的数量。孩子在提示下也不能继续观察，表现为不耐烦，并不能再找出与正确答案一致的相应图形。孩子对图形是以扫视的方法看，注视的时间非常短。已达到入学成熟水平的标准为：能按照指示图，找出隐藏在复杂图形中的图片。能正确数出图中重叠在一起的动物的数量。能正确找出重叠在一起的动物，并分别说出动物的名称。能正确数出复杂几何图形中包含的简单图形的数量。读写能力好不好「视觉填充」见分晓视觉填充能力：指儿童在物体的某些部分不出现的情况下，认识或区别物体的能力，如看到长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物等。视觉填充能力，实际上是儿童的“整体-局部认知模式”。正规的学习过程是既需要“整体认知模式”又需要“局部认知模式的”。如学习生字时，既需要整体认读，又需要把生字拆解为偏旁部首进行记忆与书写。视觉填充能力不足的孩子，可以通过拼图游戏、讲述故事提问题、照图填色等强化训练。学习成绩不会赖「视觉速度」要快视觉速度：指儿童在看读生字、看算加减、看读拼音的速度，决定儿童的阅读效率。研究表明，学困生的阅读效率低，阅读理解成绩差，是因为在阅读中，学困生的眼跳距离小，对文字注视次数多，过分注意局部，且经常出现跳字漏行的现象，大大降低了阅读速度与阅读理解正确率。若孩子的视觉速度慢，可通过实物快速再认、闪现图片问看到什么、在乱序数字中按顺序找数字、连串数字中找出指定数字等练习来强化训练。注意力提升课程是36号公园的核心课程，针对2-9岁孩子最常见的注意力表现和问题，从根本上帮助孩子进行科学有效地训练和提升。现已开通新会员限时69元四节专注力正式课，扫码下方二维码即可报名！机会难得，不要错过哦，让孩子的改变从现在开始吧▼快来扫码预约课程吧~36号公园的课程特色进入中国5年，36号公园总结出了适合中国2-9岁儿童的先进教法理念，课程以「动态+静态」双渗透教学模式为基础，建立「运动力/学习力/心智力」三大综合能力发展模型，满足不同年龄、不同学习特点的孩子的各项具体学习需求。核心课程运动优学力运动优学力课程是36号公园的核心课程，每节课都包含「动态」运动力训练和「静态」学习力训练两部分，课堂教学均从运动出发，进而全面培养孩子的7大素质，目标助力孩子收获「优学力」--- 优化孩子的学习能力。并根据孩子的年龄、阶段学习目标等，将运动优学力课程分为以下阶段：优脑+优能（2-6岁）学习目标：脑力全开、思维赋能、让孩子的学习抢先一步优升课程（5-7岁）学习目标：语数双备、科学幼升小、能力衔接/思维衔接/习惯衔接优学课程（7-9岁）学习目标：学科思维、培养尖子生、爱听课/爱提问/作业快/好/有自信配套的教学资料、能力提升方案、训练管理系统、家庭训练指导手册等，为孩子们的学习效果进行全方位的保驾护航。很多家长都反馈课程▼▼▼这么优质的好课，不要再犹豫啦！培养孩子运动思维能力要趁早，提升孩子学习效率，让孩子越学越聪明！加入36号公园成就孩子美好明天36号公园坚信每个孩子都是拥有好未来的个体，蕴藏着无限的潜力，「心思才力，样样聪明」，#Empower Top Student#，是36号公园给家长和孩子们的承诺。我们的吉祥物聪明鸭，在这里向南阳所有2-9岁的宝贝及家长们发出诚挚的邀请，南阳旗舰校区的免费体验活动火热进行中，我们等着你来报名参加，马上行动，还有精彩好礼等你拿~快来扫码预约课程吧~如果你喜欢今天的文章别忘了在文末点个 ，再点个【在看】还可以把文章【分享】给更多人喔！-END-

习惯，是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来负面的结果。在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪！以下这些图中，总结了孩子学习中常见的10大坏习惯。我们一起来看看都有哪些，有则改之无则加勉！01学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，家长可以从小带孩子一起制定学习目标。凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。 02学习不定时 学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。 03学习不定量 要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容欠帐，该做完的作业欠帐，该复习的东西还欠帐。 04学习马马虎虎 上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“'b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高。马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。 05学习时一心二用 上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间; 做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。专心致志是学生必须养成的基本的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。 06不懂也不问 过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；不会的东西不会向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说“三人行，则必有我师”，况且还在求学中的学生。家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞于下问。 07有错也不改 作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。家长可以帮孩子整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。 08课前不预习 即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他。预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。 09上课注意力不集中 课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。课堂对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点，孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。 10不复习就做作业 做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。 尾声 写这些的目的，就是想把成绩优秀孩子的好习惯分享给大家，让更多的孩子因此受益。好的学习习惯，也需要有持之以恒的执行方法。不妨从今天开始就带孩子改掉坏习惯，养成好习惯，善于学习，说不定哪天孩子就会给您带来意外的惊喜呢。